青春期性教育应从4个方面入手

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2018-03-28

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青春期性教育应从4个方面入手

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青春期性教育应从下述四个方面入手:(1)建立一个文明、科学的性文化学习环境:学校和家长要承担这个任务。 通过性知识教育使青少年懂得“健康性是生活中美好的内容”。

“性不是为了一时的快乐,而是为了永久的幸福。

”使自己具有较强的自制、自控能力,并能分辨出过早进行性行为不好的一面。 (2)创造一个健康的、宽松的男女交往环境:日本学者依田新在一本书中写道:“男女之间的交际在受到严厉压制的时候,相互间对异性的好奇心会受到不正常的强化,变得对任何异性都会着迷。

”所以要避免“性紧张”和“性敏感”,就必须在青少年中创造一种宽松的男女自由交往的和谐环境。 通过异往和异性友谊,有助于培养青少年具有较强的调适能力。

(3)加强文明行为的培养和训练:要教育青少年把“童贞”看成是一种社会道德和崇高的传统美德。 要消除西方“性解放”的影响。 通过加强性文明行为的反复训练,强化道德观念,形成一种稳定的心理素质,形成一种良好的行为规范。

要加强自制力的培养,使他们懂得性本能的冲动是可以通过大脑皮质调节得到控制的,要把主要精力集中到学习中去。 (4)加强情感的熏陶:人的感情用压制、禁止的办法是不可行的,只有用疏导、分散的方法,才能得到缓解。

实践证明,一个未成年的学生,如果他的生活充实,成才意识强烈,兴趣广泛,性兴趣就会被分散或转移。

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